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Politique documentaire

Objectifs du module : 

  • Appréhender les principes de la politique documentaire en bibliothèque et en établissement scolaire

  • Connaître les usages informationnels des jeunes dans les structures documentaires et bibliothéconomiques


Compétences développées :

Compétences communes :  C1, C2, C3, C4, C5, C7, C9, C10, C11, C12, C13

Compétences professeurs : P1, P2, P3, P4, P5, D1

Références bibliographiques :

  • Servet, M. (2010) « Les bibliothèques troisième lieu : une nouvelle génération d’établissements culturels », Bulletin des bibliothèques de France (BBF), 2010, n° 4, p. 57-63.

  • Liquète, V. (2012). Pratiques informelles et non-formelles d’information des jeunes : comment les considérer dans les structures documentaires et bibliothéconomiques ? IUFM d’Aquitaine.

  • Le Français aujourd’hui. 2017. N° 196. Écritures numériques

  • Sahut, G. (2017). L’enseignement de l’évaluation critique de l’information numérique, tic&société, Vol. 11, N° 1, p. 223-248.

Ressources complémentaires : 

http://www.enssib.fr/

http://www.adbs.fr/

https://www.reseau-canope.fr/savoirscdi/

http://www.apden.org/

http://eduscol.education.fr/




Enseignant responsable: Anne LEHMANS