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Les opérations de mise à jour de vos plateformes Moodle et Moodle-Examens, prévues le 15 juillet, sont terminées.

Vos plateformes sont de nouveau fonctionnelles et accessibles.

Certain(e)s d'entre vous nous font remonter une absence de contenu de leur tableau de bord.

Si vous êtes dans ce cas, il vous faut réinitialiser cette page par la procédure suivante :

  1. vous rendre sur votre tableau de bord (https://moodle.u-bordeaux.fr/my)
  2. cliquer sur l'interrupteur "Mode d'édition", tout en haut ) droite de la page de votre tableau de bord
  3. cliquer sur le bouton "Réinitialiser la page"

Vous récupérerez alors un tableau de bord par défaut que vous pourrez personnaliser.

Après votre éventuelle personnalisation, désactivez le mode d'édition en cliquant à nouveau sur l'interrupteur du même nom, en haut à droite de la page.

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A complete rewrite and simplification of the Accessibility block by Brickfield Education Labs. Text size, colour themes and read-aloud, running entirely in your browser. For whole-site accessibility, explore what Brickfield builds.

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Personne ressource à contacter : 

Emmanuelle Floch-Galaud (Direction de le documentation)

Mail : emmanuelle.floch-galaud@u-bordeaux.fr

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2 - Evaluation d'une page Wikipedia

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    • Retrouvez ci-dessous diverses ressources relatives à l'évaluation de la qualité d'un article Wikipédia : une ressource Livre "La qualité Wikipédia en détails", des fiches PDF "Qualité Wikipédia" qui vous aideront à repérer les indices de qualité sur un article Wikipédia, une grille d'évaluation de la qualité d'un article Wikipédia utiliser pour évaluer la qualité dudit article, des exemples de grilles critériées remplies avec leurs articles Wikipédia associés, et enfin, un quiz de connaissances sur Wikipédia.

    • Книга icon
      La qualité sur Wikipédia en détails
    • Папка icon
      Fiches "Principes fondateurs" et "Qualité Wikipédia"
    • Файл icon
      Grille d'évaluation critériée de la qualité d'un article Wikipédia à compléter
    • Папка icon
      Exemples de grilles d'évaluation critériées remplies et leurs articles associés
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