Cours Gil pour formation Moodle
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Travail sur un cas ( Repérage des signes cliniques, proposition d'une procédure de bilan psychologique).
Critères diagnostiques ( DSM-5)
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L'objectif de ce travail de groupe était de proposer un support de restitution directe à l'enfant à partir de la présentation de cas clinique de Luc.
Ce support se base sur l'analyse sémiologique ( Symptômes, Signes repérés par les tiers et signes repérés par les professionnels).
Ce support correspond à une formulation transmissible au patient de l'analyse sémiologique et doit reprendre les noyaux sémiologiques de la problématique.
Dans le cas présent, l'anxiété de séparation a été un élément central de l'analyse sémiologique, il est vraiment intéressant de souligner l'effort consenti par chacun des groupes lors de la rédaction pour rendre cette problématique accessible à l'enfant. Et ce, tout en en conservant un souci de précision sur le plan sémiologique.
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Quelques ressources disponibles en lien avec les échanges développés en cours au sujet de la psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent.
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