Jäta vahele peasisuni
Küljepaneel
Moodle UB
Kalender
Rohkem
Site-wide search
Otsing
Sule
Perform search
Lülitab otsingu sisendi
eesti (et)
Deutsch (de)
eesti (et)
English (en)
Español - Internacional (es)
Français (fr)
Hrvatski (hr_schools)
Hrvatski (hr)
Italiano (it)
Latviešu (lv)
Lietuvių (lt)
magyar (hu)
Nederlands (nl)
Norsk (no)
Polski (pl)
Português - Portugal (pt)
Română (ro)
Slovenčina (sk)
Suomi (fi)
Türkçe (tr)
Vietnamese (vi)
Ελληνικά (el)
Български (bg)
简体中文 (zh_cn)
Olete sisenenud külaliskasutajana
Logi sisse
Moodle UB
Kalender
Ava kursuse sisukord
Ava plokisahtel
Avaleht
Kursused
Éduquer pour former à/en/par l'anthropocène
Témoignages et paroles d'experts
Témoignages étudiants et enseignant autour du module ETRE (INSA Lyon)
Raamat
Témoignages étudiants et enseignant autour du module ETRE (INSA Lyon)
Raamat
Prindi raamat
(Avaneb uues aknas)
Prindi see peatükk
(Avaneb uues aknas)
Rohkem
Témoignages étudiants et enseignant autour du module ETRE (INSA Lyon)
Lõpetamise nõuded
2. Présentation du module ETRE
2.1. Interview des étudiants et enseignants du module ETRE
Télécharger la transcription
(PDF)
◄ Aménager ses conditions et contraintes professionnelles pour former à la durabilité
Jump to activity
Jump to activity
Annonces
Le collectif
Plan général du socle S3C (version enrichie)
Former les étudiants aux enjeux TEDS : cadrage
Neutralité, impartialité, objectivité : quelle posture possible pour l’enseignant ?
Aménager ses conditions et contraintes professionnelles pour former à la durabilité
Témoignages et retours d'expérience d'universités
Parcours Changement climatique : impacts, atténuation, adaptation
Points de débat sur la datation de l'anthropocène
Ethique du quotidien et anthropocène
Anthropocène et risque existentiel
Faire face à l'éco-anxiété des étudiants
La question de l'éthique
Focus sur la pédagogie du renoncement
Pédagogie de l'enquête
Enseigner à l'extérieur : quelles possibilités ?
Intégrer la durabilité dans les formations et les enseignements : guides pratiques
Utiliser les rapports du GIEC pour l'enseignement
Témoignages et retours d'expérience d'universités ►