Chuyển tới nội dung chính
Moodle UB
  • Xem thêm
Đóng
Chuyển đổi chọn tìm kiếm
Vietnamese ‎(vi)‎
Deutsch ‎(de)‎ eesti ‎(et)‎ English ‎(en)‎ Español - Internacional ‎(es)‎ Français ‎(fr)‎ Hrvatski ‎(hr_schools)‎ Hrvatski ‎(hr)‎ Italiano ‎(it)‎ Latviešu ‎(lv)‎ Lietuvių ‎(lt)‎ magyar ‎(hu)‎ Nederlands ‎(nl)‎ Norsk ‎(no)‎ Polski ‎(pl)‎ Português - Portugal ‎(pt)‎ Română ‎(ro)‎ Slovenčina ‎(sk)‎ Suomi ‎(fi)‎ Türkçe ‎(tr)‎ Vietnamese ‎(vi)‎ Ελληνικά ‎(el)‎ Български ‎(bg)‎ 简体中文 ‎(zh_cn)‎
Bạn đang truy cập với tư cách khách vãng lai
Đăng nhập
  1. Sensibilisation au genre et à la diversité dans les pratiques pédagogiques
  2. Pourquoi une conception inclusive de l’enseignement dans l’ESR ?
  3. Partie 2 : Incitations internationales : de la prise en charge des situations de handicap aux approches inclusives
H5P

Partie 2 : Incitations internationales : de la prise en charge des situations de handicap aux approches inclusives

Partie 2 : Incitations internationales : de la prise en charge des situations de handicap aux approches inclusives

Các yêu cầu hoàn thành
View
Retour au cours
Nội dung này được hiển thị dưới chế độ xem trước. Chế độ theo dõi lần làm bài sẽ không bị lưu trữ.
◄ Partie 1 : La diversification du public étudiant
Partie 3 : Mesurer les discriminations dans l’enseignement supérieur et la recherche : quelques études récentes ►
Aide et support
FAQ and tutorials
Contact - assistance
moodle@u-bordeaux.fr
Help us to improve Moodle support
Université de Bordeaux Moodle
Bạn đang truy cập với tư cách khách vãng lai (Đăng nhập)
Get the mobile app